(2)高校自身觀念與行為上的局限。雖然我國已經(jīng)進(jìn)行了高等教育的重大調(diào)整和管理體制的轉(zhuǎn)軌，特別是近年高校大幅度擴(kuò)招后，高等教育由精英型教育向大眾型教育快速過渡，但是高校自身思想意識、行動(dòng)上的緩慢跟進(jìn)仍然是阻礙UIS發(fā)展的重要因素。這種局限性主要體現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和員工兩個(gè)層面。

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隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。全球化浪潮的逼近，新媒介的不斷開發(fā)和媒介容量的大肆擴(kuò)張，媒介之間的競爭日趨激烈，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)過剩傳播的時(shí)代，加之國外強(qiáng)勢傳媒的涌入更加劇了競爭白熱化的升級。優(yōu)勝劣汰是一條亙古不變的客觀規(guī)律，媒介如何在競爭中獲勝?關(guān)鍵就是品牌。有了品牌就有了市場，就有了生存的基礎(chǔ)。正如經(jīng)濟(jì)界人士所說：“品牌是21世紀(jì)競爭的王牌。要立于不敗之地，就要建立一種優(yōu)勢，沒誰可以復(fù)制它，抄襲它，這就是品牌”。表面上看，媒介競爭似乎是在爭奪受眾、爭奪市場、爭奪廣告客戶，實(shí)質(zhì)上是媒介品牌的競爭。

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