談北京躲不開天安門，以及她門前的那個號稱世界第一的廣場。有兩次我站在習習晚風里，感受她的燈光、人群、平坦的地磚、錯落的建筑。

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北京，簡稱京，是中華人民共和國中央人民政府所在地。也是中央委員會、中央人民政府和全國人民代表大會的辦公所在地。中央四個直轄市之一，是全國政治、經(jīng)濟和科學文化的中心，也是國內(nèi)國際交往的中心之一，是中國歷史文化名城和古都之一。在1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議一致通過中華人民共和國的國都定于北平，即日起北平改名北京。

這種個性產(chǎn)生獨具魅力的學校北京標志設(shè)計形象。（三）提升學校的品牌價值一所大學良好的形象，猶如一個巨大的磁場，吸引著“顧客”、人才、資金、國內(nèi)外教學科研合作的伙伴，保持學校持久的、旺盛的創(chuàng)新活力和生命活力。卓越的VI設(shè)計能吸引人才不斷加盟。拓展合作空間，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學校品牌形象是一個包容面非常廣泛的綜合體．它既包括校名、校徽等有形要素，也包括信譽、辦學思想、科研水平、創(chuàng)新精神、人才質(zhì)量、行為規(guī)范等無形要素。學校的VI設(shè)計應(yīng)該將所有形象要素進行整合，以形成一個統(tǒng)一的學校形象，無形中也提升了學校自身的品牌價值。三、VI設(shè)計在校園文化中的必要性（一）滿足學北京標志設(shè)計生需要，提高學生綜合素質(zhì)高校校園文化活動是指為滿足大學生精神需要和提高學生道德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)而舉辦、組織的一系列學術(shù)、藝術(shù)、文化、體育、娛樂等活動。這些活動擴大了學生的知識面。陶冶了學生的情操。豐富了學生的生活，提高了學生的創(chuàng)新能力，能培養(yǎng)學生的組織管理、綜合協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作、語言表達等能力。是高校重要的實踐教育環(huán)節(jié)，是弘揚大學精神，建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容和具體載體。 （二）將外在形象與內(nèi)在觀念融合，提高學校知名度高校視覺識別系統(tǒng)以高校精神和辦學理念為精神內(nèi)涵，將具北京標志設(shè)計體可見的外在形象與內(nèi)在觀念融為一體。通過具有強烈沖擊力的視覺符號，將高校的理念與思想傳達到全校和社會，力求為社會認同和熟知。                                結(jié)論一個優(yōu)秀的VI設(shè)計是可以將學校的辦學理念得以充分的展現(xiàn)，是高度發(fā)展信息社會需要的，它可以使學校的面貌更加光彩照人，有利于學校建立良好的形象，并將學校形象能得到具體的視覺展示，從而更容易被社會接受和認可。

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