1904年八月，嚴修、張伯苓從日本考察教育歸來，他們強烈意識到教育振興是日本富強的主要原因，要救中國，就必須從教育著手，要辦新式教育，就必須建立包括小學、中學、大學等在內的一整套教育體系。此時，嚴館、王館的規(guī)模已經無法容納更多的學生，教學設備和教學方法也不完備，于是嚴修有了創(chuàng)立中學的想法，但是他還需要更多像張伯苓這樣的志同道合者。這時候他想到了1個人，這便是益德號王家的第三代天津vi設計傳人王益孫。王益孫不僅在商界，在其他各界也結交廣泛，祖上傳下的家業(yè)在他手上日漸興盛。深受爸爸王奎章的影響，王益孫對子女的教育從不放松。比起爸爸來，他對新鮮事務的接受能力更強，希望子女和家人能得到更加系統正規(guī)的新式教育。接下爸爸創(chuàng)辦的家館后，王益孫除繼續(xù)聘請張伯苓教授家館外，又聘請一位英國人教英文、一位德國女士教德文，還聘請了語文、數學、物理、化學教師來教他本人，和他夫人及姨太太們學習。同時他還從國外購買了大量的先進科學儀器，訂閱了大量的外文書刊雜志。

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