合理的品牌管理模式可以使企業(yè)集團(tuán)能更好地管理多個品牌，使各品牌迅速成長。根據(jù)旅游企業(yè)集團(tuán)的特性，需要采用多元化的品牌管理模式，實(shí)現(xiàn)更好、更有效的整合。從集團(tuán)品牌與企業(yè)品牌之間的角度來看，可以采用背書品牌管理模式。因?yàn)槊恳粋€品牌都是獨(dú)立互不相干的企業(yè)品牌，而集團(tuán)品牌通過對這些企業(yè)品牌背書，強(qiáng)調(diào)了集團(tuán)品牌與企業(yè)品牌的隸屬關(guān)系，幫助其更快進(jìn)入市場，打消客戶顧慮，增加品牌的可信度。

A、教育促進(jìn)人的主體意識的形成和主體能力的發(fā)展B、教育促進(jìn)個體差異的充分發(fā)展、形成人的獨(dú)特性C、教育促使人的創(chuàng)造性開發(fā)并實(shí)現(xiàn)個體價(jià)值

6、 主題酒店的設(shè)計(jì)原則　　酒店新的內(nèi)涵由主題酒店設(shè)計(jì)所賦予，不再像過去酒店只有給消費(fèi)者提供住宿的功能，很多人會因?yàn)樽非缶律畹男睦矶L試入住主題酒店。主題酒店最基本的功能還是提供住宿。只是在基本功能的基礎(chǔ)上，隨著人們需求的變化，主題酒店會附加上許多比如會議、娛樂、蜜月、度假、運(yùn)動等多種精神需求。尤為重要的是，主題酒店在硬件功能增加的同時(shí)，少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)注重入住的精神享受和感官體驗(yàn)。

我國早教行業(yè)大致自1998年興起，以紅黃藍(lán)和東方愛嬰成立為標(biāo)志，行業(yè)經(jīng)歷了起步、快少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)速成長、行業(yè)洗牌和持續(xù)發(fā)展幾個階段。在興起階段，早教行業(yè)理念以“開發(fā)寶寶潛能”、“不能輸在起跑線”等口號為代表，早教功能被夸大且商業(yè)性質(zhì)較突出。內(nèi)容上以培訓(xùn)嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動為主，質(zhì)量相對較低，在這一階段，家長們的早教意識逐漸被喚起。在快速成長階段，早教機(jī)構(gòu)數(shù)量迅速崛起，但質(zhì)量參差不齊，早教相關(guān)的圖書和玩具等大量衍生品涌現(xiàn)，但師資力量仍不能滿足家長對品質(zhì)的需求。2003年非典事件對行業(yè)造成較大影響，部分經(jīng)營不善早教機(jī)構(gòu)在此次事少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)件中被洗牌。部分資質(zhì)較優(yōu)早教機(jī)構(gòu)開始注重教學(xué)質(zhì)量，逐漸發(fā)展壯大。自2010年以來，我國早教機(jī)構(gòu)開始規(guī)?；l(fā)展，早教整體進(jìn)入良好發(fā)展階段，美術(shù)、體育、音樂課課程逐漸被廣大家長認(rèn)可和接受。

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11.學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是指一個國家各級各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。12.制度化教育主要是指正規(guī)教育，即指具有層次結(jié)構(gòu)的、年齡分級的教育制度。

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