3、時(shí)代與文化的影響力時(shí)代不斷發(fā)展，人們的審美觀，價(jià)值觀，生活方式不斷變化，企業(yè)原有的品牌形象過(guò)于陳舊，嚴(yán)重脫離時(shí)代發(fā)展的軌跡，與人們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，這就需要拉近企業(yè)與當(dāng)下大環(huán)境的距離，以塑造有親和力符合時(shí)代特征的形象。包裝設(shè)計(jì)公司4、行業(yè)屬性特征與身份的轉(zhuǎn)換競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)不斷改變，競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)角色不斷轉(zhuǎn)變，過(guò)去做的是大爺，現(xiàn)在做的是服務(wù)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)變身份，迎合消費(fèi)者，尊重市場(chǎng)，進(jìn)行適合的身份轉(zhuǎn)變，這就需要形象的重塑。綜上所述，品牌形象升級(jí)也好，改造也罷，動(dòng)刀動(dòng)斧不動(dòng)骨，品牌的升級(jí)需要保留原有的氣質(zhì)精髓，保留少兒教育機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)元?dú)?，脫胎換骨，這才是創(chuàng)新永續(xù)的恒久發(fā)展之道

當(dāng)然，目前各學(xué)校的現(xiàn)狀：素質(zhì)教育掛在口上，應(yīng)試教育：功在手上。其突出的表現(xiàn)少兒教育機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)是：學(xué)生近視率直線上升，心理不健康數(shù)量直線上升，早戀、早熟學(xué)生數(shù)量直線上升，實(shí)質(zhì)是片面教育、功利教育、知識(shí)教育，模塊式訓(xùn)練，相當(dāng)于在學(xué)生頭腦里裝軟件。

各種商標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)與制作徽標(biāo)設(shè)計(jì)公司楊標(biāo)志設(shè)計(jì)服務(wù)好的品牌設(shè)計(jì)公司丨少兒教育機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)

26、“用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種少兒教育機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)方式，但是在提倡表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、賞識(shí)的同時(shí)，不應(yīng)該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用?！薄獙O云曉《一個(gè)故事一堂課》（中山大學(xué)出版社）27、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理,一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理.                 第斯多惠　　　　29、愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”，心理學(xué)家研究也表明：人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識(shí)它；興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。

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