(2)價值取向的差異性。企業(yè)通過CIS可以樹立自己在社會公眾中的整體形象，提高其知名度和美譽度，從而達到促進商品或勞務(wù)銷售，獲得更多經(jīng)濟利益的實質(zhì)目的。而高校則可借助UIS提高自身在公眾心目中高層次的文化地位及良好的社會聲譽，以拓展其傳承人類文明、優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代科技的教育范圍，以便能夠更好地為國家培育棟梁之才做好社會輿論準備。

BI、VI在標準化的基礎(chǔ)上，根據(jù)所在市場文化背深圳cis設(shè)計景不同，可以有所差別。東方型CI模式的"唯心"方向是正確的。未來的消費者的趨向是尋求與自己共同"文化根源"的產(chǎn)品，或者說擁護與自己有共同價值觀的企業(yè)。我們應(yīng)往這一方向努力探索。

其一，系統(tǒng)性原則。UIS是一個完整的系統(tǒng)，在設(shè)計建設(shè)時必須充分考慮高校的歷史淵源、文化底蘊、辦學(xué)理念、地理環(huán)境、建筑風(fēng)格等因素的關(guān)聯(lián)性，同時必須尊重高校原有的組織構(gòu)架和人員組成，在MI、BI、VI三方面系統(tǒng)規(guī)劃，相互統(tǒng)一協(xié)調(diào)。通過三個子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)深圳cis設(shè)計一，功能的相互結(jié)合，可以從不同側(cè)面準確地反映出學(xué)校的文化、組織、管理、人才、科學(xué)、理念發(fā)展戰(zhàn)略、社會責(zé)任等深層次的要素。因此學(xué)校在設(shè)計深圳cis設(shè)計UIS時，必須從MI，BI和VI整體導(dǎo)入。

品牌是指消費者對產(chǎn)深圳cis設(shè)計包括哪些內(nèi)容品及產(chǎn)品系列的認知程度，是標識產(chǎn)品本身或與同類產(chǎn)品有區(qū)別的名稱、文字符號以及與產(chǎn)品有關(guān)的獨有特征的結(jié)合體。有時候品牌的價值就是產(chǎn)品的價值，它是產(chǎn)品的第二生命。從消費者的角度來看，品牌是消費者對一個企業(yè)或一個產(chǎn)品良好的體驗。而從企業(yè)的角度來看，品牌是企業(yè)向目標市場傳遞企業(yè)觀念、消費文化、產(chǎn)品理念等有效的要素，一種產(chǎn)品優(yōu)良品質(zhì)及履行職責(zé)的承諾。

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