VI設(shè)計是一門實用性很強的專業(yè)技術(shù)課程，也是視覺傳達專業(yè)人才培養(yǎng)方案崗位能力模塊的必修課。作為視覺傳達專業(yè)主要課群的“VI設(shè)計”，主要是通過講授、應(yīng)用設(shè)計指導(dǎo)，培養(yǎng)學生對VI設(shè)計的專業(yè)認識、加強創(chuàng)新觀念，提高欣賞能力，應(yīng)用設(shè)計能力。在教學中以項目為中心展開課程教學，并結(jié)合企業(yè)設(shè)計生產(chǎn)程序，從設(shè)計基礎(chǔ)理論出發(fā)，重點掌握VI概念設(shè)計、LOGO設(shè)計、應(yīng)用視覺設(shè)計以及印刷制作等方面的技術(shù)，融職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)技術(shù)技能教育于課程教學之中，使之具有“培養(yǎng)目標能力化、課程設(shè)計職業(yè)化、能力訓(xùn)練崗位化、素質(zhì)培養(yǎng)企業(yè)化”的特點，同時也體現(xiàn)了工學交替、學做結(jié)合、現(xiàn)場教學、課程學習與實習地點一體化等特征。

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第四步、設(shè)計出的logo最終要達到的目的是能夠適應(yīng)需求，因此對于設(shè)計稿是要進行多次的討論和修改的，設(shè)計師對企業(yè)的理解始終沒有企業(yè)主深刻北京標志設(shè)計的定義與內(nèi)容，雙方在整個設(shè)計過程中應(yīng)保持溝通的狀態(tài)，對設(shè)計稿進行修改，以獲得最能滿足企業(yè)主的設(shè)計效果。在設(shè)計公司logo設(shè)計整個的過程中，最難的地方在于對企業(yè)的理解，而只要做好這方面的事項，按照上面的步驟來操作，大家就能比較輕松的完成一個logo的設(shè)計工作。

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筆者說，VI不僅是一種經(jīng)營策略，它更應(yīng)是一個不斷完善的系統(tǒng)工程。既然不僅僅是經(jīng)營策略，那就必須與時俱進的交互UI設(shè)計的相關(guān)技術(shù)和內(nèi)涵，擁有卓越的經(jīng)營信條；同時又要有隨時能改變這些信條的勇氣。在當今這個商品過剩的社會，消費者從追求物質(zhì)本身的價值，逐漸過渡北京標志設(shè)計到重視信息的經(jīng)營戰(zhàn)略，所以，VI與UI設(shè)計的交互融合就是企業(yè)經(jīng)營策略與傳播文化的共同產(chǎn)物，必須在大數(shù)據(jù)時代要迎合市場加以重視研究。

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