二、思維導(dǎo)圖創(chuàng)意企業(yè)在標(biāo)志設(shè)計(jì)過(guò)程中可以充分的應(yīng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，這種方式更適合一些思想深度和延展度突出的項(xiàng)目，對(duì)于視覺(jué)表現(xiàn)力要求很強(qiáng)的標(biāo)志設(shè)計(jì)。說(shuō)到底就是一種放射性思維設(shè)計(jì)模式，也就是通過(guò)解決問(wèn)題為起點(diǎn)然后關(guān)聯(lián)相關(guān)內(nèi)容展開豐富的想象，在跳出思維進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，技法創(chuàng)造火花，這也是最好的標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法之一。

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一、色彩所代表的形象風(fēng)格　　色彩本身并沒(méi)有什么感情內(nèi)容，也不存在什么風(fēng)格。但是色彩與大自然，與人們的日常生活緊密聯(lián)系在一起，在人們的生理與心理上產(chǎn)生了各種各樣的感覺(jué)。久而久之，在人們的心目中，色彩代表了一定的形象風(fēng)格。由于所處的地域、民族、社會(huì)制度不同，以及不同的年齡、職業(yè)、性格、心情等等，人們都會(huì)對(duì)色彩產(chǎn)生相應(yīng)的某種感覺(jué)和感情，這種感覺(jué)和感情由色彩所代表的形象風(fēng)格而來(lái)，決定了人們的審美意識(shí)，這一特性可以用來(lái)創(chuàng)造人們熟悉的某種風(fēng)格和氣氛。

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這種個(gè)性產(chǎn)生獨(dú)具魅力的學(xué)校形象。（三）提升學(xué)校的品牌價(jià)值一所大學(xué)良好的形象，猶如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著“顧客”、人才、資金、國(guó)內(nèi)外教學(xué)科研合作的伙伴，保持學(xué)校北京標(biāo)志設(shè)計(jì)持久的、旺盛的創(chuàng)新活力和生命活力。卓越的VI設(shè)計(jì)能吸引人才不斷加盟。拓展合作空間，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校品牌形象是一個(gè)包容面非常廣泛的綜合體．它既包括校名、?；盏扔行我?，也包括信譽(yù)、辦學(xué)思想、科研水平、創(chuàng)新精神、人才質(zhì)量、行為規(guī)范等無(wú)形要素。學(xué)校的VI設(shè)計(jì)應(yīng)該將所有形象要素進(jìn)行整合，以形成一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)校形象，無(wú)形中也提升了學(xué)校自身的品牌價(jià)值。三、VI設(shè)計(jì)在校園文化中的必要性（一）滿足學(xué)生需要，提高學(xué)生綜合素質(zhì)高校校園文化活動(dòng)是指為滿足大學(xué)生精神需要和提高學(xué)生道德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)而舉辦、組北京標(biāo)志設(shè)計(jì)織的一系列學(xué)術(shù)、藝術(shù)、文化、體育、娛樂(lè)等活動(dòng)。這些活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。陶冶了學(xué)生的情操。豐富了學(xué)生的生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，能培養(yǎng)學(xué)生的組織管理、綜合協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語(yǔ)言表達(dá)等能力。是高校重要的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，是弘揚(yáng)大學(xué)精神，建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容和具體載體。 （二）將外在形象與內(nèi)在觀念融合，提高學(xué)校知名度高校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)以高校精神和辦學(xué)理念為精神內(nèi)涵，將具體可見(jiàn)的外在形象與內(nèi)在觀念融為一體。通過(guò)具有強(qiáng)烈沖擊力的視覺(jué)符號(hào)，將高校的理念與思想傳達(dá)到全校和社會(huì)，力求為社會(huì)認(rèn)同和熟知。                                結(jié)論一個(gè)優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)是可以將學(xué)校的辦學(xué)理念得以充分的展現(xiàn)，是高度發(fā)展信息社會(huì)需要的，它可以使學(xué)校的面貌更加光彩照人，有利于學(xué)校建立良好的形象，并將學(xué)校形象能得到具體的視覺(jué)展示，從而更容易被社會(huì)接受和認(rèn)可。

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