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傳播在文化變遷中古舉足輕重的地位，它是指文化從一個(gè)社會(huì)傳到另一個(gè)社會(huì)、從一個(gè)區(qū)域傳到另一個(gè)區(qū)域的流動(dòng)現(xiàn)象。文化傳播離不開一定的傳播關(guān)系、傳播媒介和傳播方式。教育利用其得天獨(dú)厚的條件，為文化傳播大開了方便之門：(1)教育可以對傳播內(nèi)容加以選擇整理；(2)教育過程中可隨時(shí)接受反饋，修正傳播內(nèi)容、渠道，避免所傳文化的失真；(3)傳播者大多是“聞道在先”的，值得信賴，易少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)于為受傳者接受；(4)傳者與受傳者即教育者與受教育者可建立起穩(wěn)定、親密的聯(lián)系；(5)可利用遠(yuǎn)距離教育、班級授課等組織形式，大范圍地進(jìn)行文化傳播。

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