公司vi系統(tǒng)設(shè)計(jì)全新vi設(shè)計(jì)行業(yè)vi設(shè)計(jì)企業(yè)vi設(shè)計(jì)要求

“文化”含義的追根溯源，給我們至今為什么仍把文化當(dāng)作受過教育或有教養(yǎng)作了詞源學(xué)及語義學(xué)上的揭示，實(shí)際上，在西語中，也存在類似的情況。據(jù)考證，英語中的culture一詞中，源于古羅馬拉丁語colere，其義是培養(yǎng)、種植。17世紀(jì)出現(xiàn)的形容詞cultive，已完全擺脫了“種植”的本義，其含義是受過教育的、有教養(yǎng)的。受其影響，直至19世紀(jì)，一些人仍把文化看作是教育的同義詞。

蘋果公司LOGO演變史：IBM公司從1888年到1972年至今一共更換了7代標(biāo)識(shí)，但是從最初到最終的版本我們可以看出一個(gè)現(xiàn)象，就是IBM一直沒有找到屬于自己的視覺創(chuàng)意，所以需要不斷的探索，尤其是最后2代標(biāo)識(shí)少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)的區(qū)別是特別大的。1956年的標(biāo)識(shí)從少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)字形比例上都非常的完美了，但是缺乏的是一個(gè)好的顏色。1972年由Paul Rand設(shè)計(jì)的IBM公司的標(biāo)識(shí)，創(chuàng)意是結(jié)合美國國旗的條紋因素，不但在形上做了很大創(chuàng)意，而且還明確了IBM的品牌色。被稱為“藍(lán)色巨人”IBM的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)刺激了1950年代設(shè)計(jì)力量的覺醒，同時(shí)一個(gè)公司的標(biāo)識(shí)代表了美國精神，這說明一個(gè)品牌的顏色也是一種識(shí)別。

從總體上看，中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)了一個(gè)非少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)怎么留下深刻印象常好基礎(chǔ)，并且具備良好的發(fā)展勢(shì)頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段。

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