因此，新時期書店的外部設(shè)計不僅要服從于書店內(nèi)部形象所傳達的理念和意境，也要有獨特的審美取向，要兼具文化性和商業(yè)性，在一定程度上還要有一定的地標性。

三、從多方面培養(yǎng)受教者 　　除了培養(yǎng)受教者獨特的個性氣質(zhì)和精神人格外，還有一些共同的品性和能力。 　?。ㄒ唬┤祟惷篮玫那楦泻蛺勖老蛏频膬?yōu)良品質(zhì)?！墩f文解字》解“育”：“養(yǎng)子使作善也”。孟子說，人之初，性本善；但是古人又說，性相近、習(xí)相遠，其中差別即在于個體接受了不同的教育。當(dāng)受教者剛剛來到這個世界上，對一切還懵懂無知時，教育者的重要職責(zé)不僅僅在于把他們從身體的角度撫養(yǎng)成人，更在于保留或培養(yǎng)他們作為人的一切最樸素、純真的美好情感，如愛心、同情心、寬容、理解等，并把人類一切最優(yōu)秀的精神文明成果，包括哲學(xué)、藝術(shù)、道德少兒教育機構(gòu)品牌設(shè)計、科學(xué)等，提供給他們，滋養(yǎng)他們，激發(fā)他們愛美向善的品性，使他們成長為心理健康、精神高貴的人。因為，“無論個人、民族，還是人類，衡量其脫離動物界程度的尺子都是人性的高度，而非物質(zhì)財富”[7]。

人們在學(xué)習(xí)書法的過程中，在接受藝術(shù)熏陶的同時，不知不覺中也就承傳了繁體字，以少兒教育機構(gòu)品牌設(shè)計致在自己書寫的時候也有意無意地寫出繁體字來。本來，作為書法藝術(shù)，繁體字也好，缺筆少畫的生造字也好，都無可非議，因為此時往往更側(cè)重漢字形式上的美，而很少顧及到它作為一種信息載體的意義表達。但就設(shè)計這一方面而言，也是有好處的，盡管顯得有點膚淺，但這些所謂的少兒教育機構(gòu)品牌設(shè)計意義表達，也是人為的賦予的。品牌設(shè)計公司哪家好？ | 少兒教育機構(gòu)品牌設(shè)計

目前全國0-6歲兒童約為0.98億人，平均每個家庭早教消費2600元，預(yù)計平均每年增速為5%，到2025年我國0-6歲兒童早教市場規(guī)模為3284億元。得益于中國逐漸放開二胎政策，2015年后中國人口出生率有明顯上升。綜合2016-2018年的新生人口，至2019年中國0-3歲嬰幼兒群體預(yù)計超過5000萬名，目前嬰幼兒托育市場需求較大。

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