品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的介紹指示牌設(shè)計(jì)制作品牌說明設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)自己的商標(biāo)

12、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。  ——（前蘇聯(lián)）贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》 13使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。馬卡連柯

（二）酒店VI標(biāo)志設(shè)計(jì)的趨勢(shì)現(xiàn)代                                             　　　　酒店VI的設(shè)計(jì)，越來越趨向簡(jiǎn)約的風(fēng)格，注重具象與抽象相結(jié)合，古典元素與現(xiàn)代元素的相結(jié)合。有創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計(jì)無不在簡(jiǎn)潔、明了的形式教育品牌品牌設(shè)計(jì)美中蘊(yùn)含著一個(gè)企業(yè)、團(tuán)體的民族文化底蘊(yùn)和時(shí)代精神的內(nèi)質(zhì)。對(duì)一個(gè)企業(yè)和團(tuán)體有著不可低估的作用。能使企業(yè)形象金光奪目，能使企業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上。例如隆興國際大酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)：  標(biāo)志整體采用了中國傳統(tǒng)“龍教育品牌品牌設(shè)計(jì)鳳紋”為原型，經(jīng)過大膽的抽像變形，整體既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既尊貴大方又具時(shí)代感。

“文化”含義的追根溯源，給我們至今為什么仍把文化當(dāng)作受教育品牌品牌設(shè)計(jì)過教育或有教養(yǎng)作了詞源學(xué)及語義教育品牌品牌設(shè)計(jì)重要性有哪些學(xué)上的揭示，實(shí)際上，在西語中，也存在類似的情況。據(jù)考證，英語中的culture一詞中，源于古羅馬拉丁語colere，其義是培養(yǎng)、種植。17世紀(jì)出現(xiàn)的形容詞cultive，已完全擺脫了“種植”的本義，其含義是受過教育的、有教養(yǎng)的。受其影響，直至19世紀(jì)，一些人仍把文化看作是教育的同義詞。

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