2.3品牌推廣形式較為單一　　品牌推廣是一項系統(tǒng)的工程，一切形式的品牌信息最終都必須經(jīng)由特定的媒介推廣出去。在海南旅游企業(yè)集團的品牌推廣體系中，傳統(tǒng)媒體仍占主導地位，但是由于受到時段、位置等多方面因素的限制，很難把品牌信息及時有效地傳遞給客戶，這樣對于集團來說，往往收效甚微。還有一些集團為了降低成本并增強時效性，選擇新媒體進行品牌推廣，但是由于新媒體隨意性較大、權(quán)威性不足，有可能會對集團品牌形象的塑造和未來的發(fā)展產(chǎn)生負面影響[4]。除此之外，也有一些集團認為這兩種形式代表的是不同層次的推廣形式，只選擇其中一種形少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計式進行推廣，這種單一的推廣形式，對于品牌形象的傳播天津有哪些比較好的品牌策劃或者少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計公司想找個靠譜的公司做套VI?與拓展產(chǎn)生了很大的阻礙作用。

主要表現(xiàn)在下列幾個方面：（一）教育自身的歷史繼承性（二）教育與社會發(fā)展的不平衡性（三）教育與其他社會意識形式的平行性

CIS是CorporateIdentitySystem的英文縮寫， 即企業(yè)形象識別系統(tǒng)， 少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計通常人們習慣稱其為企業(yè)形象識別戰(zhàn)略。它是指運用整體傳達系統(tǒng)將企業(yè)經(jīng)營理念與精神文化， 傳達給企業(yè)周圍的關(guān)系或者團體， 并令其對企業(yè)產(chǎn)生一致的認同感和價值觀。這里采用日本的CIS定義， 即認為完整的CIS包括理念識別MI （MindIdentity） 、視覺識別 （VisualIdentity） 、行為識別BI （BehaviorIdentity） .　　下文就將從這三方面入手完成本案例的分析。

中國擁有世界最大的學齡人口以及基礎(chǔ)教育少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計市場，隨著新興富裕階層人數(shù)迅速增加，國際教育的需求將增長迅猛。

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