舊的中國電信的標(biāo)志是以“中”字及中國傳統(tǒng)圖案的回紋作為基礎(chǔ)，經(jīng)發(fā)展變化而成的三維立體空間圖案，寓意為四通八達(dá)的通訊網(wǎng)絡(luò)，象征中國電信時(shí)時(shí)暢通，無處不達(dá)，形象的表達(dá)了中國電信的特點(diǎn)：科技、現(xiàn)代、傳遞、速度、發(fā)展，該圖案裝飾效果強(qiáng)烈，并具有中國特色和時(shí)代感，可以說是將傳統(tǒng)文化運(yùn)用得極具現(xiàn)代感的經(jīng)典之作．新的中國電信的標(biāo)識(shí)是傳統(tǒng)形象的一種重構(gòu)，抽象化．整體造型質(zhì)樸簡(jiǎn)約，線條流暢，富有動(dòng)感，以中國電信的首字母C的趨勢(shì)線進(jìn)行變化組合，形成三維立體空間圖案，形象地表達(dá)出科技、現(xiàn)代、傳遞、發(fā)展的企業(yè)特點(diǎn)，標(biāo)志具有強(qiáng)烈的教育品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)代感和視覺沖擊力，傳遞出中國電信的真誠和熱情，象征著四通八達(dá)、暢通、高效的電信網(wǎng)絡(luò)連接著每一個(gè)角落，服務(wù)著更多的用戶，體現(xiàn)了與用戶手拉手、心連心的美好情感．標(biāo)志以代表高科技、創(chuàng)新、進(jìn)步的藍(lán)色為主色調(diào)，文字采用書法體，顯得有生命力、感染力和親和力，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代融為一體。

2、教育形態(tài)的分類A、按教育系統(tǒng)自身標(biāo)準(zhǔn)分為：非制度化教育和制度化教育。B、按運(yùn)行的場(chǎng)所和空教育品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)間分為：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。C、按時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、社會(huì)形態(tài)分為農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育、工業(yè)社會(huì)的教育和信息社會(huì)的教育。

三、符合市場(chǎng)審美企業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)，無論怎樣的別出心裁，最終的目的都是為促銷產(chǎn)品，推廣產(chǎn)品所服務(wù)的，即使是知名企業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)也同樣不例外。因此，我們?cè)诋a(chǎn)品標(biāo)志設(shè)計(jì)之初，就應(yīng)該對(duì)標(biāo)志的圖形，色彩以及名稱等都做詳教育品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)細(xì)的分析，其中要考慮到當(dāng)?shù)刂車娜宋沫h(huán)境，同時(shí)也要考慮購買人群的審美觀點(diǎn)以及該產(chǎn)品的市場(chǎng)主流走向，這樣才可以讓我們的標(biāo)志盡可能的得到大眾的認(rèn)可。

目前全國0-6歲兒童約為0.98億人，平均每個(gè)家庭早教消費(fèi)2600元，預(yù)計(jì)平了解品牌設(shè)計(jì)的重心——教育品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)符號(hào)均每年增速為5%，到2025年我國0-6歲兒童早教市場(chǎng)規(guī)模為3284億元。得益于中國逐漸放開二胎政策，2015年后中國人口出生率有明顯上升。綜合2016-2018年的新生人口，至2019年中國0-3歲嬰幼兒群體預(yù)計(jì)超過5000萬名，目前嬰幼兒托育市場(chǎng)需求較大。

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