2.項目概況　　大觀園茶莊裝飾經(jīng)典、復古、大方，給人以經(jīng)典時尚的感覺，出品追求綠色健康、傳統(tǒng)精美、質(zhì)量考究以及較高的水準服務，追求“精致的出品、完美的服務”，以“時尚經(jīng)典，品味生活”為主題。大觀園茶莊以務實、敬業(yè)的態(tài)度，為社會創(chuàng)造高品位的生活而不懈努力。

二是把前人從事智力活動的思想方法轉(zhuǎn)化為學生認識能力，使他們明白世界為什么是這樣的，成為一個理性的人；三是把蘊含在知識中的觀念、態(tài)度等轉(zhuǎn)化為學生的行為準則，使他們懂得怎樣使世界更美好，成為一個創(chuàng)造的人。

色彩形象階段：通過設定企業(yè)的教育品牌品牌設計形象概念以及相對應色彩概念和關鍵語進一步確立相應色彩的形象表現(xiàn)。首先是進行色彩測試階段：色彩具體到物的聯(lián)想、抽象感情的聯(lián)想以及嗜好等心理性調(diào)查。測試色彩視知覺、記憶度以及注目性等生理性教育品牌品牌設計效果；在實施制作技術和材質(zhì)等物理因素中對色彩進行分析評估。色彩管理階段，對企業(yè)標準色使用，作出數(shù)值化規(guī)范，如印刷色數(shù)值；色彩驗證階段，對不同材質(zhì)制作標準色進行審定；對印刷品打樣進行色彩校正。

再說“育”—— “育”字顯然是上下結(jié)構，教育品牌品牌設計上面是一象形字，《說文解字》說：“不順忽出也，從倒子?！笔裁唇胁豁樅龀?？什么叫倒子？我理解，用現(xiàn)在婦產(chǎn)醫(yī)院的名詞應該叫難產(chǎn)，意思是孩子生下來就具有叛逆性，不好教化。下面是一“肉”字，表示對孩子的撫養(yǎng)。叛如何打造有特色的教育品牌品牌設計逆怎么辦？清代文字學家桂馥《說文解字義證》說：“育，養(yǎng)子使作善也。”但是，養(yǎng)不教，父之過，歸根結(jié)底，還是帶鞭子的教！

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